Blog - Psicologia & Educação II

Rogers e uma perspectiva no ensino Rogers diz ter uma reação negativa em relação ao ensino porque, tal como é usualmente definido, levanta questões erradas, tais como: O que ensinar? O que deve abranger o curso? Para Rogers, o objetivo do sistema educacional, desde os primeiros anos até a pós-graduação, deve ser a facilitação da mudança e da aprendizagem. A compreensão empática faz com que o aluno se sinta  compreendido, ao invés de julgado ou avaliado. Os estudantes precisam ser compreendidos, não avaliados, não julgados, não ensinados. ➢ Facilitação exige compreensão e aceitação empática Rogers sugere que o professor não utilize receitas estereotipadas, mas agir de forma inovadora e é ele mesmo, isto é, autêntico. Do ponto de vista humanista, a educação deve se concentrar em ajudar os alunos a decidir o que são e o que querem se tornar. ➢ A educação humanista tem a ideia de que os estudantes são diferentes e os ajuda a ser mais parecidos com eles e menos com os outros. CONTRIBUIÇ...

MÉTODOS E CONCLUSÕES Os humanistas exigem que os temas de pesquisa da Psicologia não sejam escolhidos por sua adequação ao método experimental, e sim por sua importância para o ser humano e relevância para o conhecimento psicológico. A Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) é fruto do trabalho desenvolvido por Carl Rogers ao longo de toda a sua vida produtiva em Psicologia. No percurso do desenvolvimento de seu pensamento, ele sempre demonstrou preocupação com as bases filosóficas da Psicologia, no entanto, a ACP surge a partir de sua experiência clínica e de pesquisas científicas dela decorrente. Poucos são os pensadores mencionados por ele que o influenciaram diretamente neste sentido. A perspectiva filosófica constitui-se em um modo de pensar a realidade, de questioná-la e de nortear a práxis do ser humano (Holanda, 1998).  Seu método correspondia à ideia que ele tinha da natureza humana. Considerava que cada pessoa possui a capacidade de se autoatualizar, a qual, uma vez liberada, ...

       ABRAHAM MASLOW & CARL ROGERS   - Principais Teóricos Humanistas     Abraham Maslow e Carl Rogers são ambos principais pensadores da Teoria  Humanista. "Abraham Maslow (1908-1970), americano, considerado o pai espiritual do movimento humanista, acreditava na tendência individual da pessoa para se tornar auto realizadora, sendo este o nível mais alto da existência humana. Maslow criou uma escala de necessidades a serem satisfeitas e, a cada conquista, nova necessidade se apresentava. Isso faria com que o indivíduo fosse buscando sua auto realização, pelas sucessivas necessidades satisfeitas." (MACHADO, entre 2006 e 2020) "Outro grande teórico da Psicologia Humanista foi Carl Rogers (1902-1987), americano, que baseou seu trabalho no indivíduo. Sua visão humanista surgiu através do tratamento de pessoas emocionalmente perturbadas. Ele trabalhou com um conceito semelhante ao de Maslow, a que deu o nome de tendência atualizante, que é a ...

 CARL ROGERS - Teoria Humanista    Este pensador legou uma contribuição importante para o pensamento educacional no que tange a aprendizagem. De acordo com ele, todos os princípios da terapia centrada na pessoa são válidos para a educação, devendo despertar as forças positivas de crescimento que existe em todo ser humano. Há também a chamada tríade rogeriana que embasam sua teoria, são elas: a aceitação positiva incondicional (acolher o indivíduo como é), a empatia (perceber o lugar do outro e suas vivências) e a congruência (coerência e não dissimular nem fazer os outros dissimularem suas ações). - Michael Douglas. REFERÊNCIAS: CARL ROGERS E A EDUCAÇÃO TEORIA HUMANISTA, YouTube ,   2018. Disponível em:  <https://www.youtube.com/watch?v=KiO-WhwVws0&t=319s&ab_channel=didatics> .  Acesso em: 16 dez. 2020.

A Psicologia Humanista "A psicologia humanista surgiu no final da década de 1950 e início da de 1960, nos Estados Unidos, num período de pós-guerra, marcado pela desesperança, crise moral e de valores. Amatuzzi (2001) esclarece que a designação 'psicologia humanista' não se refere, pois, "a uma teoria específica, ou mesmo a uma escola, mas sim ao lugar comum onde se encontram (ainda que com pensamentos diferentes) todos aqueles psicólogos, insatisfeitos com a visão de homem implícita nas psicologias oficiais disponíveis" (p.19)." CONTRIBUIÇÃO: Michael Douglas A teoria humanista enfatiza as relações interpessoais, na construção da personalidade do indivíduo, no ensino centrado no aluno, em suas perspectivas de composição e coordenação pessoal da realidade, bem como em sua habilidade de operar como ser integrado. CONTRIBUIÇÃO: Fabiana Nascimento.   REFERÊNCIAS: Márcia Elena Soares Bezerra ¹; Edson do nascimento Bezerra ². Aspectos humanistas, existenciais e fe...